PROYECTO ACADÉMICO 4 SABERES y PENSAMIENTO CIENTIFICO

 2. LA FÍSICA Y EL ÁLGEBRA SE UNEN

Momento 1 

En este momento tendrán la oportunidad de descubrir nuevos conocimientos al integrar contenidos de álgebra y física, tales como sistemas de unidades de medida, instrumentos de medición, exponentes, operaciones algebraicas y más, siempre con la intención de aplicar dichos conocimientos en situaciones reales y cotidianas de la comunidad. El trabajo en equipo es esencial, pero recuerden que cada uno de ustedes va a tener que desempeñar su papel, ya que cada Proyecto Académico tiene distintas maneras de abordarse. No olviden que la información debe provenir de fuentes confiables, ya sean orales o escritas.

Momento 2

En el entorno escolar se instalarán los insumos necesarios para que lleven a cabo su exposición demostrativa, en donde a lo largo de ella se va a exponer los materiales creados y los conocimientos aprendidos en cada uno de los Proyectos Académicos.

Propósito:

En este Proyecto Parcial de Aula desarrollarán tres proyectos académicos: 

■ Revisarán información y realizarán demostraciones de medidas con el uso de metros, termómetros, balanzas, etc. para identificar y aplicar su conocimiento sobre las unidades de medida. 

■ Buscarán información sobre la simbología de las unidades básicas y las propiedades de los exponentes para elaborar un glosario de conceptos que les ayude con su identificación. 

■ Indagarán sobre los instrumentos de medición y construirán los suyos para lograr su reconocimiento.

RECURSOS NECESARIOS A CONSIDERAR EN ESTE PROYECTO

hojas, tijeras, plumones u otros de materiales reciclados, determinar el tiempo para llevar acabo el proyecto y trabajo colaborativo.

COMENZAMOS

PROYECTO ACADÉMICO 4 

El álgebra y las unidades de medidas

Reconocer las unidades de medida es importante para comprender su utilización en problemas de la vida cotidiana

Etapa 1 ¿Qué haremos?

Aplicar las unidades de medida del Sistema Internacional de Unidades y del Sistema Inglés en una demostración de medidas con reglas, reglillas o metros dentro del aula

Etapa 2. ¡Ese es el problema! 

En esta etapa como ya sabes, tendrás que elegir una de las dos problemáticas que se te sugieren y anota en tu cuaderno para no perder de vista.

SITUACION 1

Desconocemos las unidades de medida, las herramientas para poder usarlas y el impacto que tienen en nuestras vidas. Además, no sabemos las diferencias que existen entre el Sistema Internacional de Unidades y el Sistema Inglés

SITUACION 2

Conocemos las unidades de medida, pero desconocemos cómo representar algebraicamente un área y como poder utilizar las unidades de medida para hacerlo.

SITUACION 3 Propuesta para las festividades decembrinas, en la escuela telesecundaria 123 se requiere de adornar los salones, pasillos y área  común como si fuera una viña navideñas. 

Etapa 3. ¡Una propuesta de solución! 

Una ves que tienes o elegiste la problemática deber elegir una de las dos soluciones.

Propuesta de solución 1

Identificar las herramientas que se usan en las unidades de medida y cuál es el uso adecuado para ellas.

a partir de ese conocimiento, puedes organizarte en grupos planear e investigar y hacer un levantamiento de medidas para saber que cuanto material podrías utilizara.

Podrás utilizar el algebra para identificar las áreas y perímetros que serán adornados, ya sea con serie navideñas, escarcha u otros objetos de es temporada. incluso la altura de varios adornos.

Como parte de los rasgos identitarios de la comunidad y el mundo en fiestas decembrinas 

su sugiere los siguiente investigar acerca de las tradiciones y costumbres que nos identifican como mexicanos en celebraciones decembrinas,

Dona un pelota.

La comunidad estudiantil como apoyo y cada año donara pelotas para adornar el árbol navideño de la comunidad para el cual se pretende adquirir 235 pelotas. para el cual se adornaran en es misma temática en especifico esferas.

para el cual deberás investigar lo siguiente.

fabricación de las pelotas.

origen de las esferas.

materiales para adornar 

 

Propuesta de solución 2 

Relacionar y entender aquellos problemas de la vida cotidiana donde puedan usar el álgebra.

Etapa 4. Paso a paso

Es el momento de realizar el cronograma de actividades para llevar acabo tu proyecto que servirá como tu planeación y se sugiere lo siguiente.

■ Determinar de manera grupal con que información va a trabajar cada uno de ustedes. 

■ Iniciar la consulta de fuentes bibliográficas.

■ Elaborar un cronograma para asignar tiempos y responsables de las distintas tareas, colocar esto en un lugar que sea visible. 

■ Verificar los espacios que se van a utilizar para la demostración que se llevará a cabo. 

Pueden agregar o cambiar las actividades que sean necesarias.

Etapa 5. Distintas fuentes de consulta. 

A continuación, se muestran algunas recomendaciones de temas de consulta que les pueden servir para llevar a cabo la investigación. 

■ Unidades de medida 

■ Usos del álgebra en la vida cotidiana 

Para la fiestas decembrinas se sugiere investigar, cultura, tradiciones, platillos, música, costumbres, convivencia, manifestaciones y creencias.

Decidan una forma de registrar y organizar los datos

Etapa 7. ¡Ya lo tenemos! 

 Ha llegado el momento de la presentación de su proyecto. A continuación, se les muestran algunas sugerencias que les pueden ayudar: 

Antes: Tener disponibles los insumos que van a utilizar. Ensayar y hacer preguntas entre ustedes para asegurarse que comprenden el tema, y si existe alguna duda, es el momento de externarla. 

Durante: Exponer la información con voz clara y fuerte. Estar preparados para situaciones imprevistas. Apoyarse mutuamente, pues todos conocen la información que se va a presentar. 

Después: Pedir al público una retroalimentación. Dialogar entre ustedes sobre cómo se sintieron mientras exponían y analizar las áreas de oportunidad. 

Valoren las actividades marcando, de manera individual con una x, la columna que indica el nivel de desempeño en el proyecto académico correspondiente. La tabla se encuentra al final del tercer proyecto académico.